EDUCACION TECNOLOGICA 2° AÑO TODAS LAS DIVISIONES

Educación Tecnológica       

                   Curso: 2^do año    Turno: Tarde y Vespertino                 

  Tema: Análisis de Productos

1) ¿Qué es la TECNOLOGÍA? ¿Cuál es su objetivo?

2) Clasificar el siguiente listado en necesidades Primarias (P) y Secundarias (S).

Dormir - bailar - estudiar - control médico - fumar - asistir a la iglesia - descansar - pasear - beber - escuchar música - bañarse - ingerir bebidas alcohólicas - mirar TV

3) Nombrar 10 servicios públicos que conozcas.

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4) Elegir un producto tecnológico y describirlo a través de las siguientes preguntas:

a- ¿Qué es?

b- ¿Qué forma tiene?

c- ¿Para qué sirve?

d- ¿Cómo es?

e- ¿Cómo funciona?

f- ¿Cómo está hecho?

g- ¿De qué material es?

h- ¿Es caro o barato?

i- ¿En qué se diferencia de objetos equivalentes?

j- ¿En dónde se lo usa? 

k- ¿En que pensaron cuando lo idearon?

5) Dibujar el producto tecnológico elegido


6) Determinar en una tabla a que etapa de análisis corresponde cada una de las preguntas

PREGUNTAS	ETAPAS DE ANÁLISIS
¿Qué forma tiene?
¿Cuáles son sus partes y como se relacionan?
¿Para qué sirve?
¿Cómo funciona?
¿Cómo está hecho y de que materiales?
¿Qué costo tiene?
¿En qué se diferencia de objetos equivalentes?
¿Cómo está relacionado con su entorno?

7) ACTIVIDADES Análisis de Producto Tecnológico

Unir con flechas Análisis Morfológico                                             ¿Que forma tiene?                               Análisis  Económico                                                ¿Cuales son sus partes? Análisis Tecnológico                                                ¿Como funciona? Análisis de la Función                                             ¿Cuanto cuesta? Análisis del Funcionamiento                                    ¿Con que materiales esta hecho? Análisis Estructural                                                   ¿Para que sirve? 8) Resolver el siguiente crucigrama referido a los tipos de análisis que se le pueden realizar a un producto tecnológico.